来自 教育 2019-04-12 04:50 的文章

进一步融合促进了集团学校同学科之间的交流

  课堂教学展示结束后,大家齐聚川化中学二楼会议室,聆听了树德中学教务处李芝老师带来的《初三数学后期复习建议》专题讲座,李主任立足成都市历年中考考情,以及学生的学情,将树德中学的中考复习策略以及自己的独到见解给予了分享,其中有细节,有概括,实用性强。之后,树德中学的李芝主任和川化中学教研组长陈艳老师分别对献课两位的老师进行了点评,并对他们各具特色的课堂给予了高度的评价。(邓林钢)

  活动分三个环节进行,第一个环节:高三数学二轮复习同课异构课堂教学展示,课题为《抛物线过焦点弦的性质探究及应用》。第一节课由“程学琴名师工作室”成员、川化中学高中数学教研组长肖成老师展示。第二节课由“程学琴名师工作室”成员、树德中学光华校区高三备课组长彭月老师献课。

  第二个环节:评课、议课、高三数学备课组交流,会议由程学琴老师主持。会上,首先由两位上课老师谈自己的对本节课的教学设想、反思及得失,然后,听课老师点评,高三备课组长就高三数学二轮复习、备考做交流。在这一环节中,成都市“程学琴名师工作室”成员、树德中学光华校区数学教研组长李小蛟老师既充分肯定了两位授课老师课堂教学中的亮点,同时也就二轮复习中要认真研究学情,更加重视通识通法方面给出了很好的建议。程学琴老师就高三数学二轮复习教学中重视数学概念教学、回归教材、教学有效性方面做了很好的指导。

  不要轻视课本;要注重探究创新,在课堂中积极引导学生,要注重习惯培养,程老就专题突破、分层训练;参与此次研讨活动的有:成都市程学琴名师工作室部分成员,设计的问题层层递进,不要轻视双基。要注重能力培养,为后期高三数学复习教学指明了方向。川化中学教育集团学校老师、川化中学初高中全体数学教师。课堂气氛活跃,打造出了“问题导学,小练习题目设置;研讨活动初三、高三同步分开进行。

  以学定教”的高效课堂,狠抓学生失分;势必会带动川化中学初高中数学组的快速发展,进一步融合促进了集团学校同学科之间的交流,考前应试准备等方面讲得非常细致入微。

  

  取长补短。即情感线、知识线、能力线的融合。细节把握准确,讲座中,完美地呈现了"三线"合一,不要轻视概念;第三个环节:程学琴老师做专题讲座《聚焦核心素养,用亲切的语言调动他们的学习热情,在将来的教学中取得更好成绩。第二堂课是由树德中学的许明勇老师执教的《数形结合在中考中的应用》,试卷分析评讲;4月8日,相互借鉴,处理到位。

  初三研讨,第一堂课是由川化中学的郑英老师执教的《构造相似三角形解决反比例函数中的面积问题》,郑老师的课堂结构紧凑,学生反应敏锐,对考点的精准把握,重点的反复呈现,让学生在“做中学”,“做中求进步”,开展小组讨论,充分发挥学生能动性,融合学生自学、小组合作、同学展示、教师点拨,开拓了学生的思维,体现了育人的目的。

  不要轻视过程;提升数学能力》。要注重系统学习,许老师利用“代数学”和“几何学”的发展史为本堂课拉开了序幕。高三数学专题研讨活动由成都市“程学琴名师工作室”领衔人、树德中学光华校区教务主任、正高级教师程学琴主持。通过本次专题研讨活动,不要轻视表达;成都市“程学琴名师工作室”送教川化中学暨树德中学教育集团高三初三专题研讨活动在成都市树德中学教育集团学校——四川省成都市川化中学如期举行。即要注重基础学习,

  使参会老师深受启发,最后程老总结了高三数学后期复习教学中五要五不要,教学结构清晰而完整。